INTRODUCCIÓN

En la siguiente propuesta didáctica se encontrará la estructura, metodología, recursos

y evaluación de un diseño virtual para estudiantes adultos que deseen aprender un nivel

básico A1 y A2 según el marco común Europeo adaptado a las condiciones y necesidades

desde un nivel académico básico inicial en el que logren a través de actividades interactivas

multimediales, aprender el idioma inglés como lengua extranjera.

Se considera pertinente este diseño virtual, ya que responde a las necesidades de un aprendiz

que no tiene un conocimiento básico del idioma, en el que a través de algunas páginas web,

juegos virtuales, sopas de letras, ruletas interactivas, dados online, crucigramas, diálogos,

canciones, dramatizados, preguntas interactivos, aplicaciones, redes sociales y otras

actividades en tiempo real puedan desarrollar las cuatro habilidades comunicativas: listening,

Reading, writing and speaking , del idioma y permitan motivar al estudiante de forma

dinámica e interactiva.